“有温度，能听见梦想开花的声音”——这是很多人对郑乐安思政课的评价小沐课堂 苹果版 。课堂上，她努力读懂学生，把高深的理论用接地气的话语讲活讲透；教研时，她创办研修共同体，带领青年教师寻找课程的源头活水；课改中，她打造“云端课堂”，激活区域思政教学。
从一名普通思政课教师成长为区级教研员，再到宁波市教育局教研室思政教研员，郑乐安坚持做好一件事——用春风化雨般的思政课，涵养青少年的精神底色小沐课堂 苹果版 。
“情思交融”小沐课堂 苹果版 ，关注学生成长
“这是怎样的一只鹰？小鹰经历了哪些才学会飞翔？”在全国第二届初中思想品德卓越课堂观摩及研讨活动中，郑乐安执教“青春飞扬”一课小沐课堂 苹果版 。整堂课围绕“鹰”展开，采用双线并行的教学设计，让青春与雄鹰交相辉映。目光炯炯的雄鹰图片，吸引着学生们的眼球，学生们情绪高涨，神采飞扬地讲述他们的青春和梦想。
“思政课能不能入脑入心，关键在于能否拨动情感的弦，放飞思维的线，成就生命成长的质小沐课堂 苹果版 。”从走上讲台的第一天起，郑乐安就给自己提出目标：在课堂上，要让学生说真话、露真情。为了这个目标，每堂课她都反复打磨、精益求精。
郑乐安还在课后作业上动起了脑筋小沐课堂 苹果版 。在上与学生成长密切相关的“认识自我”等课时，郑乐安引导他们编制个人认知小档案，举行畅想生活诗朗诵、“小小咨询师”等活动；遇到如“法律保障生活”等一些社会性比较强的课时，她把真实的新闻事件搬进课堂；面对一些宏观概念，她则带领学生们走出校园、参与社会实践，如走进宁波城市展览馆了解乡情，寻访身边的军人树立总体国家安全观，与两会代表面对面了解国家政治制度等。
自2016年起，郑乐安致力于打造“情思交融”的课堂，通过营造积极的情感场和思维场，有意识地把“情”和“思”的心理过程统一于学习活动中小沐课堂 苹果版 。不少学生表示，上郑老师的课总有如沐春风之感，能引发对人生的思考，点燃持续学习的热情。
专业引航小沐课堂 苹果版 ，带领教师成长
“如果说名师是一棵大树，那么他就有责任引领‘树林’向上生长小沐课堂 苹果版 。”在教师专业成长的道路上，郑乐安深谙“渴望成长产生的内驱力是教师发展的关键”这一道理。担任宁波市鄞州区教育局思政教研员期间，她发起成立了“鄞合”思政工作室。
“郑老师总会像变魔法似的从资料库里找出一个又一个鲜活的案例小沐课堂 苹果版 。”工作室成员陈家晶记忆最深刻的是郑乐安深夜陪自己备课的画面，“她的敬业和热忱像一颗种子播撒在了我们青年教师心中。”
徒弟范辛祥赴四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县中学支教，郑乐安送上丰富的素材包，还定期和他连线指导小沐课堂 苹果版 。“我将郑老师传授的教学理念和教学方法带到了木里，帮助当地学校组建思政团队。”范辛祥介绍，他以弘扬爱国主义精神为主线，讲述了中国共产党成立以来的历史故事，引导大山里的孩子树立正确的人生观、价值观。
2022年9月，郑乐安来到宁波市教育局教研室担任思政教研员，组建教师研修共同体“甬恒”研学社，招收40名学员，以加强宁波市思政骨干教师团队建设小沐课堂 苹果版 。
“‘甬恒’研学社采取‘抱团共振’的形式，助推青年教师快速成长小沐课堂 苹果版 。”郑乐安介绍，研学社聚焦新课标、新理念学习，一方面聘请专家开展理论浸润，一方面鼓励学员躬行勤思，在任务的践行中学习。
课程改革小沐课堂 苹果版 ，激活区域思政教学
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，如何与时俱进、深入浅出地把世情、国情、党情、民情等问题讲清楚讲透彻？在担任鄞州区教育局思政教研员期间，郑乐安带领团队推出“云端课堂”小沐课堂 苹果版 。
“云直播”，疫情防控期间推出“学习方法指导”等线上课程217节，总访问量达300余万次；“云宣讲”，带领团队录制了“党史十讲”系列思政课程，让百年党史以必修课形式走进鄞州区中小学课堂；“云课堂”，组织骨干教师录制“学深悟透笃行党的十九届六中全会精神”系列十讲，努力把全会精神融入课堂教学小沐课堂 苹果版 。
担任市教育局思政教研员后，郑乐安站上了更广阔的舞台小沐课堂 苹果版 。她深知课堂是实施课程改革的主阵地，课堂教学改革的核心问题是实现学生学习方式的根本性转变，从而提高教育教学质量。
在她的带动下，学习新课标、践行新理念的活动不断推进小沐课堂 苹果版 。去年11月，她组织发起了基于学科核心素养发展的“图说”社会课程实践研究。“‘图说’课堂能很好地引导学生开展探究性学习和深度学习，是思政课改革和发展的一种新探索。”郑乐安计划，接下来引导教师们积极开展“图说”实践，不断激发学生的学习兴趣。
在“双减”政策背景下，郑乐安还带领团队成员聚焦历史与社会学科作业改革研究，从作业有效设计、有效批改、有效讲评和学业考试评价入手，实现减负增效小沐课堂 苹果版 。
对于未来，郑乐安信心满满小沐课堂 苹果版 。她将继续躬耕在思政教育这片沃土上，潜心育人、诚心服务，引导广大青少年学子追逐梦想。
《中国教育报》2023年04月11日第9版
作者：本报记者 史望颖
